11 - 环境创设和心理环境

11-1 环境创设含义、特点、原则

11-2 环境创设的方法与策略

11-3 教师在环境创设中的作用、常见问题

11-4 活动区种类：角色区、建构区

11-5 美工区、生活区、益智区

11-6 活动区功能、创设、材料投放

11-7 心理环境对幼儿发展的影响

11-8 幼儿园与家长的沟通方法及策略（一）

11-9 幼儿园与家长的沟通方法及策略（二）

11-10 幼小衔接的含义和意义